CTCON, junto a Universidades de Dinamarca, que lidera el proyecto, Finlandia y Noruega, pondrán en marcha un proyecto para desarrollar actividades que fomenten la adquisición de capacidades y la sensibilización hacia los retos de desarrollo sostenible de la ONU. El proyecto abordará la relación que existe entre el entorno construido y los 17 Objetivos Globales que se han marcado como el eje del desarrollo en este siglo del sector de la construcción. El objetivo general es dotar a los estudiantes, profesores y trabajadores de la construcción de mayores conocimientos en sostenibilidad, mejorando la concienciación y la interdisciplinariedad de las plantillas que están modernizando el sector y hacerlo con una perspectiva internacional, utilizando métodos innovadores de aprendizaje, y con un mayor peso del entorno digital.
El papel del Centro Tecnológico de la Construcción es incluir la visión de la importante industria del sector que representa y permitir que se beneficie de los resultados del proyecto y aplicaciones de este, no solo en las Universidades, sino, también, en los negocios. Se trata de un proyecto en el que participan la Professionshojskolen University College de Nordjylland de DInamarca (Coordinadora de SUSTAINABUILD), la Satakunnan Ammattikorkeakoulu Oy de Finlandia, la Universidad Hogeschool PXL de Bélgica y CTCON y tendrá una duración de tres años (2022-2024).
El desarrollo de competencias sectoriales verdes y de planes de estudio orientados al futuro son aspectos esenciales para preparar a los estudiantes, profesores y profesionales para que se conviertan en verdaderos factores de cambio. Hay que recordar que, el sector de la construcción es el responsable del 40% del uso de energía, de un tercio de las emisiones de gases de efecto invernadero en todo el mundo, y tiene uno de los flujos de residuos más importantes generados en la UE.
El proyecto SUSTAINABUILD está financiado por el Programa Erasmus+, cuyo objetivo es promocionar la movilidad educativa de las personas y los colectivos, tanto del alumnado como del personal, así como la cooperación, la calidad, la inclusión y la equidad, la excelencia, la creatividad y la innovación a nivel de las organizaciones y las políticas a través del aprendizaje permanente, el desarrollo educativo, profesional y personal de las personas en los ámbitos de la educación y la formación, la juventud y el deporte, dentro de Europa y fuera de su territorio.
